Otro aporte

Este es un nuevo aporte de la "red de amigos del colectivo", gracias al Marcos por ser el que mas visita el blog jajajajajajajj

http://dollfus.blogspot.com/2009/12/indigenous-mapping-network.html

POLACO

Video de la verdad...

Acá va un videito que mando la Javiera, esta rebueno y solo dura unos minutitos, hagan un tiempo para verlo, les va a gustar.



PD: Gracias al grupo de amigos del CEG que apoya con materiales, ideas, comentarios o lo que sea.


POLACO

Carta Enviada por los Estudiantes de Geografía de la UPLA

Valparaíso, 2 de Diciembre del 2009

Profesores, Académicos, Compañeros y Organizaciones o centros de estudios del área geográfica

Presentes:

Juntos con saludarles, nos gustaría plantear una situación que ocurre en la universidad de Playa Ancha y que nos tiene en una gran dicotomía con algunos académicos de nuestra escuela y por lo tanto también afectando directamente a algunos alumnos, por esta situación les contamos:

En la Universidad de Playa Ancha se realizara una reestructuración de las facultades y de las jefaturas de carrera en donde están tendrán un carácter de departamentos y en donde también se crearan 3 nuevas facultades: la facultad de ciencias sociales, la facultad de ingeniería y la facultad de nutrición. Dentro de esta estructuración es que nuestra carrera estaría contemplada dentro de la facultad de Ciencias Sociales, junto con sociología y otras careras más, esto para fomentar la investigación y la inversión en las distintas carreras acorde a su línea de investigación. Luego de darse a conocer al interior de nuestra universidad esta noticia, es que algunos académicos de nuestra carrera proponen que debe trasladarse la carrera a la facultad de ciencias naturales y exactas (facultad que ya existe) , esto realizado sin un debate abierto con los demás académicos de la carrera como tampoco considerando a los estudiantes en esta discusión. Nuestra carrera tiene la mención en Ordenamiento territorial, por lo tanto existiendo esta posibilidad de traslado que se propone por este grupo de profesores, nuestra mención se perdería. Los estudiantes nos encontramos abiertos a realizar un debate teórico respecto al tema, pero han existido instancias donde se han presentado cartas de apoyo por parte de algunos ex alumnos del traslado a la facultad de ciencias naturales y exactas, pero como les contábamos anteriormente, sin conocerse las reales razones que se dan para este traslado. Conocida esta situación es que como estudiantes pedimos el apoyo teórico a las distintos actores involucrados en la geografía, ya que realmente durante años este escenario se ha querido llevar acabo pero siempre a espaldas de los estudiantes, y creemos que deben de ser considerados en este tipo de decisiones, por que como sabemos es la única forma de construir escuela.

Es por esto el envió de esta carta, para solicitar el apoyo a la situación que está ocurriendo en nuestra carrera, que de verdad se encuentra en una grave dicotomía y en donde se deja de lado el aspecto central de nuestra ciencia: la interdisciplinariedad y la construcción social. Se espera el apoyo de cartas, documentos, paper, frases, etc. Todos aquellos que puedan contribuir al enriquecimiento de los alumnos para realizar un debate teórico con fundamento y no a espaldas de los estudiantes. Se pide el envió al siguiente mail: geografia.upla.opinion@gmail.com

Se despide Atte.

Estudiantes de la carrera de geografía Universidad de Playa Ancha

Blog para descargar libros

Acá les dejo un blog desde donde se pueden descargar libros gratis, el blog es de otra persona (que no conosco) pero lo dejo igual para difundir la literatura...

ni ahí con los derechos de autor ni con la propiedad privada intelectual

LIBROS PARA TODOS!!!

http://hinohotaru.blogspot.com/

Polaco

Segundo Boletín de "La Epirogenia Popular"

Si damas y caballeros!

Ya salió el segundo boletín de La Epirogenia Popular,

el primer boletín pobre pero honrado del Colectivo.

En este número se habla de la Geografía Feminista, la utilización de softwares libres para las soluciones territoriales, la represión a los estudiantes durante las movilizaciones y presentación poética.

Saludos!

Pájaros Prohibidos

1976, en una cárcel de Uruguay

“Pájaros Prohibidos”

Los presos políticos Uruguayos no pueden hablar sin permiso, silbar, sonreír, cantar, caminar rápido ni saludar a otro preso.

Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres embarazadas, parejas, mariposas, estrellas ni pájaros.

Didaskó Pérez, maestro de escuela, torturado y preso por sus ideales políticos, recibe un día domingo la visita de su hija Milay de 5 años, la niña le trae un dibujo de pájaros, los guardias se lo rompen a la entrada de la cárcel.

Al domingo siguiente, Milay le trae un dibujo de árboles, los árboles no están prohibidos y el dibujo pasa. Didaskó le elogia la obra y le pregunta por los circulitos de colores que aparecen en las copas de los árboles, muchos pequeños círculos entre las ramas.

- ¿Son naranjas?, ¿Qué frutas son?

La niña lo hace callar:

- Ssshhhhhhhhhhhh

Y en secreto le explica:

- Bobo, ¿No ves que son ojos?, los ojos de los pájaros que te traje a escondidas.

Eduardo Galeano

... ahí para que pensemos un poquito.
Polaco

La UBB también se moviliza por Congelamiento de Aranceles.

Así es cabros, la Universidad del Bío-Bío está en proceso de movilización. El petitorio consiste en tres puntos:

1) congelamiento de arancel

2) congelamiento de matrícula

3) pago de matrícula en 2 cuotas (marzo y junio)

La información que se posee al escribir esto es que las sedes de Chillán están en toma desde ayer y en Concepción hay algunas carreras en proceso de movilización (si alguien tiene información sobre esto, sería rebueno compartirla en los comentarios.)

Esto es una clara muestra de que la situación en la educación está de mal en peor, y que en gran parte, nosotros, los estudiantes somos responsables de movilizarnos y también proponer una nueva forma de ver la educación que se imparte en Chile.

Saludos!

Patagonia Sin Represas

Aquí Legua York se tira una canción en favor de la causa.

Avemus Blog!!

Estimados y Estimadas:

Con el fin de alcanzar mayor lugares de convergencia y comunicación el colectivo ha por fin creado un Blog de acuerdo a estos nuevos tiempos donde la Internet sirve como una poderosa herramienta de información y discusión del quehacer cotidiano, de las coyunturas y procesos que en esta sociedad tan acelerada ocurren.

Esperamos aquí dar mayor dinamismo y concurrencia, informando de nuestras reuniones, actividades, noticias y cuanta cosa sea pertinente para lo que trabajamos.

A construir un mundo nuevo!

Saludos!

Violento Allanamiento a Escuela Mapuche por parte de las Fuerzas Policiales*

*tomado desde el blog del colectivo de Ciencias Naturales.

Violento Allanamiento a escuela en territorio Mapuche.
¿Hasta cuando seguiremos aguantando?

Información tomada de Mapuexpress:
Mas de 20 heridos con perdigones, entre ellos 7 niños, y unos 10 detenidos fue el saldo del violento allanamiento hecho por Carabineros en la Escuela de la comunidad Mapuche de Temucuicui. Los hechos ocurrieron mientras las Autoridades del Lofche y representantes de Conaf se encontraban reunidos en la Escuela del lugar, para firmar acuerdos de trabajos comunitarios con la institucion forestal. Los funcionarios de Conaf fueron testigos del actuar humillante e indiscriminado de carabineros. Un verdadero asalto en que sin miramientos fueron heridos y afectados por gases lagrimojenos niños, mujeres y ancianos, siendo además "secuestradas" las autoridades mapuche de Temucuicui.

Primer Boletin de la "Epirogenia Popular"

Ya salió en formato papel nuestro primer boletín como colectivo llamado la Epirogenia Popular.

¿Epirogenia Popular?

En la dinámica de la formación de nuestro sistema terrestre, o geosistema, muchas son las fuerzas que actúan en forma conjunta para formar y modelar el paisaje. Parte de ellas, son las fuerzas endógenas, encargadas de generar nuestro relieve.

Entre ellas, se encuentran las fuerzas epirogénicas, que son todas las fuerzas verticales, llamadas de “levantamiento o hundimiento”, las cuales producen fracturamientos de las rocas generando el alzamiento de los relieves.

Imaginemos ahora que la roca es el medio en el cual estamos insertos, y nosotros, las fuerzas endógenas de la tierra, creemos que es momento en que debemos comenzar a levantarnos, tal cual la epirogenia de levantamiento lo hace, fracturando y meteorizando el actual sistema.

Ya estamos trabajando para el siguiente número, si estás interesado en participar ya sea escribiendo artículos o sugiriendo secciones envía un correo a ceg.udec@gmail.com

Saludos!

Central de Apuntes